Pemeriksaan mata dan telinga akan ditawarkan kepada siswa autisme di sekolah

Anak-anak dan remaja di Inggris dengan kebutuhan pendidikan khusus, termasuk autisme parah, akan ditawarkan pemeriksaan penglihatan, gigi, dan telinga NHS di sekolah mereka mulai tahun depan.
Siswa dengan cacat belajar mungkin kesulitan mengatakan kapan mereka mengalami masalah, yang berarti diagnosis penting mungkin terlewatkan.
Membawa cek kepada mereka, di lingkungan yang sudah dikenal dan dilakukan oleh staf yang sudah mereka kenal dan percaya, dapat membuat perbedaan besar, demikian yang ditunjukkan oleh studi percontohan.
Skema ini akan segera ditawarkan di semua sekolah khusus dan perguruan tinggi di Inggris untuk menjangkau 18.000 siswa.
Sekolah Linden Lodge di London Selatan menjadi bagian dari studi percontohan yang melakukan pemeriksaan pendengaran dan stafnya mengatakan para siswa mereka memperoleh manfaat yang sangat besar.
Saya mengunjungi sekolah tersebut dan bertemu Lily, yang berusia 15 tahun. Ia memiliki keterbatasan penglihatan dan akhir-akhir ini ia juga khawatir dengan pendengarannya, karena ketulian merupakan masalah keluarga.
“Banyak orang di keluarga saya yang tuli berat atau tuli total, termasuk ayah saya. Jadi saya agak takut mewarisi kondisi itu juga. Saya benar-benar ingin memeriksakan telinga saya untuk memastikan saya baik-baik saja,” katanya.
Gurunya melakukan pemeriksaan, yang menurut Lily merupakan pengalaman yang jauh lebih baik daripada pergi ke klinik.
“Saya tidak begitu suka dengan dokter karena agak menakutkan, tetapi sekolah sedikit lebih nyaman karena saya mengenal semua orang di sini. Jauh lebih menyenangkan dan lebih santai,” kata Lily.
Ia mengatakan tes tersebut “terasa sedikit aneh di telinga…sedikit aneh, tetapi hanya terasa selama beberapa detik, jadi tidak apa-apa”.
Dan hasilnya sempurna. Dia akan terus melakukan pemeriksaan rutin untuk memastikan hasilnya tetap sempurna.
“Kami dapat terus memantaunya dan jika ada perubahan, kami akan segera mengetahuinya. Hal itu membuat pikiran saya sedikit tenang,” kata Lily.
Nafsika, salah satu guru terlatih di sekolah tersebut, menceritakan bagaimana salah satu pemeriksaan telinga yang dilakukannya terhadap seorang siswa menunjukkan sesuatu yang mengkhawatirkan – adanya lubang di gendang telinga.
“Butuh beberapa kali percobaan… Kami butuh istirahat. Kami punya waktu luang untuk berhenti dan menindaklanjutinya keesokan harinya, dengan orang yang sama di tempat yang sama. Setelah memberinya dukungan verbal, dukungan fisik, kami sampai pada hasil ini,” katanya.
“Tanpa itu, itu akan menjadi janji temu lagi dalam waktu sebulan. Dia mungkin sudah sembuh. Bagus. Tapi bagaimana kalau tidak?”
Berbekal pengetahuan tersebut, sekolah dapat beradaptasi dengan muridnya.
“Ia akan selalu merasa lebih sensitif terhadap suara bising. Sekarang kita akan tahu alasannya dan itu akan mengubah seluruh perilaku kita,” kata Nafsika.